به گزارش یزد رسا، دانش‌آموز دبيرستاني بروجردي که ساعت ١١ صبح روز گذشته، روي معلم فيزيك خود چاقوكشيد باعث مرگ وي شد.
اين دانش آموز بروجردي در حالي كه معلم فيزيك دبيرستان پسرانه‌يي در شهرستان بروجرد را از ناحيه گردن و سينه مورد اصابت چاقوي خودش قرار داد که پنج دقيقه مانده به زنگ تفريح دوم بود و کسي فکر نمي کرد ديگر براي زنگ بعد معلمشان زنده نباشد.

جزئيات حادثه / نمره پايين دانش آموز و چاقو کشي در کلاس
در جستجوي علت اين حادثه بوديم که رئيس روابط عمومي آموزش و پرورش استان لرستان با تشريح حادثه حمله دانش‌آموز سال اول دبيرستان با چاقو به معلم فيزيک گفت:اين دانش‌آموز پس از مشاهده نمره فيزيک خود، نسبت به پايين بودن آن اعتراض و با چاقو به معلم فيزيک حمله کرد. 
وي در تشريح جزئيات اين حادثه مي گويد:پس از وقوع اين حادثه بالافاصله مسئولان آموزش و پرورش استان لرستان به اين دبيرستان مراجعه کردند و حادثه به اين شرح بود که اين دانش‌آموز پسر در سال اول دبيرستان تحصيل مي‌کرد و حدود ساعت 11 صبح به همراه پدرش براي گرفتن مرخصي به مدرسه مراجعه مي‌کند.در همين روز نمرات دانش‌آموز به پدرش اعلام مي‌شود که وي در برخي دروس مانند درس فيزيک نمره خوبي را نداشت و پس از مشاهده نمرات، پدر دانش‌آموز  تقاضاي مرخصي روزانه براي پسرش مي‌کند اما هنگام خروج از مدرسه، دانش‌آموز به سمت کلاس درس معلم فيزيک رفته و معلم را که مشغول درس دادن بود با چاقوي آشپزخانه‌ که از قبل زير کاپشن خود پنهان کرده بود، مورد حمله قرار مي‌‌دهد.

دانش‌آموز چاقوكش متواري مي شود
اما معلم پس از اينکه مورد حملات چاقوي دانش‌آموز قرار گرفت به بيمارستان منتقل مي‌شود اما متأسفانه شب گذشته جان خود را از دست مي‌دهد.
يكي از معلمان دبيرستان پسرانه بروجرد گفته که اين دانش‌آموز چاقوكش بعد از زدن ضربه و درگيري با معلم از مدرسه متواري مي شود.
به گفته شاهدان عيني اين ماجرا در مدت کوتاهي زمين از خون معلم پرشده و تا آمدن آمبولانس تنفس وي قطع مي شود.پس از انتقال اين معلم فيزيک بروجردي  به بيمارستان  نبض وي بر‌مي‌گردد اما به دليل نرسيدن خون به مغز به مدت ١٠ دقيقه، به کما رفته و پس از گذشت چند ساعت پزشکان مرگ وي را تاييد مي کنند.

ابعاد خشونت در مدرسه
از طرفي يک كارشناس آموزش و پرورش در مورد وقوع حوادث اينچنيني در مدارس به اظهار نظر پرداخته و گفته است :«جريان روز گذشته دبيرستان بروجرد در مقوله كلي‌تري به نام خشونت در مدرسه جاي مي‌گيرد. خشونت در مدرسه سه جانب است كه شامل خشونت دانش‌آموز نسبت به دانش‌آموز، معلم به دانش‌آموز، دانش‌آموز به معلم مي‌شود.مهدي بهلولي معتقد است اين اقدامات ريشه فرهنگي و آموزشي دارد؛ درس‌هاي خسته‌كننده، شلوغي مدارس و كلاس‌هاي درس در مدارس دولتي، عدم آموزش‌هاي لازم مهارت‌هاي ارتباطي و زندگي به دانش‌آموزان بخشي از دلايل وقوع چنين اتفاقاتي است كه اين معلم به او اشاره مي‌كند.
به گفته بهلولي،  آموزش شهروندي بايد در اين زمينه در مدارس صورت بگيرد و دانش‌آموزان و معلمان بايد با حقوق آشنا شوند.در مدرسه نياز شديد به معلم پرورشي داريم،تعداد معلمان پرورشي در مدارس بسيار كم است.در تعدادي از مدارس اصلا معلم پرورشي نداريم يا اگر هم باشد به روز نيستند و با دانش‌آموزان ارتباط برقرار نمي‌كنند.
وي معتقد است در مدرسه‌يي با ٥٠٠ دانش‌آموز معلم پرورشي تنها شش ساعت در هفته در مدرسه حضور داشته باشد، در اين مدت به گفته خودش تنها به كارهاي اداري و تشكيل پرونده مي‌رسد و تا زماني كه ما تعديل نيرو داشته باشيم و بودجه مدارس را كم كنيم، بحران‌هاي اينچنيني خصوصا در مدارس دولتي ادامه خواهد داشت.

حال چه بايد کرد؟
به هر حال اين حادثه که اتفاق افتاد يک واقعه تاسف باري بود و بايد بررسي ها و آسيب شناسي هاي لازم انجام گيرد و والدين و وزارت آموزش پرورش بايد در اين زمينه  تامل بسيار زيادي  داشته باشند و ارگانهاي مختلف براي عدم تکرار وقايع اينچنيني و پيشگيري از آن فکري اساسي کنند و بازهم در اين ميان به طرح ممانعت از حمل سلاح سرد را که 8 سال در مجلس سرگردان است مي رسيم که اميدواريم مجلس محترم اقدامي عاجل داشته باشد .

منبع: آریا

انتهای پیام/ع